1. Ребенок начинает говорить в 1 – 1.5 – 2 года, проделав за это время огромную работу – он СЛУШАЛ и старался ПОНЯТЬ. Первый этап работы с программой (пассивный режим) симулирует тот же процесс. Вы занимаетесь своими делами или Ваш ребенок играет, и на этом фоне звучат английские мини диалоги. Многократное прослушивание создает в долговременной памяти звуковой образ фраз. Конечно, до этого надо запомнить, ЧТО означают фразы на русском языке или объяснить ребенку, в КАКИХ СИТУАЦИЯХ так говорят по-английски.
2. На этом этапе мини диалоги звучат в той последовательности, как Вы их выбрали.
ВАЖНО!
· Начинайте работу с одного мини диалога.
· В начале работы выбирайте минимальный интервал – 5 секунд. Затем увеличивайте его до 5 минут.
· Количество повторов – на Ваше усмотрение (Non stop – это 10000 повторов, т.е. при интервале 5 секунд более 13 часов звучания).
· Делайте первый этап, занимаясь ЛЮБИМЫМ делом. Если в программе ребенок – пусть он играет в любимую игру. Это создаст благоприятный психологический фон и ускорит процесс запоминания.
1. На втором этапе (активный режим) Вы реагирует на высказывание, и даете ответную реплику, проверяя себя. Добивайтесь 100% совпадения, подражайте произношению и интонации. Выбранные Вами мини диалоги следуют в случайном порядке.
2. На третьем этапе – в жизни – произносите отработанные фразы вслух в подходящей ситуации дома, с друзьями, на работе. Говорите со своими детьми. Без этого Ваши знания будут в пассиве.
3. В программе не отрабатывается первая реплика мини диалога. Но! Когда Вы усвоите ответную реплику, Вы увидите, что и первую поизносите без труда. Это результат многократного прослушивания.
4. Многие реплики первой темы повторяются в последующих, что создает хорошую основу для дальнейшей работы.
